Вышел № 1/2026 журнала «Техник транспорта: образование и практика»

16.03.2026

Значимость использования деловых игр в процессе обучения для формирования общих и профессиональных компетенций у обучающихся раскрыт в статье «Роль имитационных деловых игр при формировании общих и профессиональных компетенций обучающихся» О.В. Ваулиной и В.В. Шестерниной. Описан опыт проведения имитационной деловой игры по образовательной программе подготовки обучающихся по специальности 23.02.01 «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)» в Приморском институте железнодорожного транспорта. Выводы статьи обосновываются анализом литературы и практическим опытом, авторы подчеркнули важность интеграции деловых игр в образовательный процесс для эффективного формирования компетенций, необходимых для успешной профессиональной деятельности.

В статье «Форсайтный подход в обучении техников» О.П. Голубева рассматривает подход к обучению студентов техникума железнодорожного транспорта при освоении дисциплины «Логистика грузовых перевозок». Представлены результаты исследования, проведенного среди обучающихся второго курса специальности 23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (Вагоны)». Применение форсайтного подхода при обучении логистике грузовых перевозок позволяет предвидеть и анализировать тенденции развития рынка перевозок и принимать на их основе грамотные решения. Это одна из обязательных компетенций, формируемых при изучении профессиональных дисциплин.

В традиционной рубрике «История транспорта» опубликована статья «Юбилей выдающегося железнодорожника-станционника (к 100-летию Николая Владимировича Правдина)». В ней освещены жизнь и научно-педагогическая деятельность выдающегося ученого, профессора, заслуженного деятеля науки и техники БССР, внесшего значительный вклад в развитие теории и практики проектирования железнодорожных станций и узлов. Отмечена его роль как основателя белорусской школы станционников, организатора научных исследований и межвузовского сотрудничества. Подчеркнута уникальность его педагогического стиля, сочетающего глубокую научную строгость с художественным восприятием техники, а также его литературная деятельность и философские взгляды на транспорт, образование и этику. Особое внимание уделено гуманистической составляющей его личности — умению вдохновлять, воспитывать и передавать не только знания, но и духовные ценности.

К списку новостей

Государственная публичная научно-техническая библиотека России

Наш веб-сайт использует Cookies для улучшения работоспособности веб-сайта, анализа использования данных сайта. Продолжая работу на веб-сайте, Вы даете свое согласие на обработку своих персональных данных в соответствии с Политикой сайта в отношении персональных данных, опубликованной на нашем веб-сайте. Вы можете запретить обработку Cookies в настройках браузера.